- Oggetto:
Sociologia del carcere
- Oggetto:
Sociology of the prison
- Oggetto:
Anno accademico 2023/2024
- Codice attività didattica
- PSI1346
- Docenti
- Claudio Sarzotti (Titolare)
Giovanni Torrente (Titolare) - Corso di studio
- Psicologia criminologica e forense
- Anno
- 1° anno, 2° anno
- Periodo
- Secondo semestre
- Tipologia
- Opzionale
- Crediti/Valenza
- 4
- SSD attività didattica
- IUS/20 - filosofia del diritto
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Facoltativa
- Tipologia esame
- esame orale (verbalizzante)
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Il corso si pone l'obiettivo di introdurre l* student* allo studio sociologico del carcere e delle pene.
In particolare, all* student* verrà proposta una riflessione critica sulle condizioni storiche che hanno visto l'affermazione del carcere come principale strumento punitivo. Inoltre, gl* student* saranno invitati a riflettere sulle condizioni che rendono problematica l'efficacia del carcere nella funzione di reinserimento sociale del condannato e sulle possibili alternative alla privazione della libertà personale.
The course will provide an introduction to the sociological studies on prison and punishment.During the course we will offer a critical approach to the historical conditions that have allowed the success of prison as main tool of punishment. Furthermore, we will discuss why prison doesn't work in the offender's rehabilitation and about the potential alternatives to detention.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
L* student* dovrà essere in grado di riflettere criticamente sulle ragioni che hanno portato all'affermazione del carcere come principale strumento punitivo in contemporanea alla nascita dello Stato moderno.
Inoltre, sarà richiesta la capacità di leggere criticamente le ragioni in base alle quali l'istituzione penitenziaria fatica a raggiungere i propri obiettivi formali (in particolare il reinserimento sociale del condannato) e sulle alternative esercitabili nell'ambito della penalità contemporanea.
Students will be able to critical discuss about the historical conditions that have allowed the success of imprisonment in parallel with the establishment of the Modern State.
Furthermore, students will be able to critically discuss how and why imprisonment seems to be ineffective in reducing criminality and recidivism, and to concretely suggest alternatives to the legal system.
- Oggetto:
Programma
Il corso si divide in quattro parti principali.
- La prima, di matrice storica, affronta l'origine del carcere e la sua evoluzione.
- La seconda, conduce ad una riflessione sulle funzioni manifeste e latenti della pena.
- La terza parte affronta le ricerche sociologiche realizzate in carcere e sul carcere.
- La quarta parte, infine, affronta le caratteristiche attuali della carcerazione, soffermandosi in particolare sulla dimensione quantitativa dei tassi di carcerazione fra Nord e Sud globali.
The course is divided in three main sections.- The first, address the rise and establishment of prison in the modern States.
- The second, deals with the imprisonment social functions.
- During the third section, we will discuss about the sociological researches on prisons.
- The fourth section will be dedicated to the current prison trends.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Il corso sarà prevalentemente organizzato attraverso lezioni frontali. Saranno inoltre organizzate delle visite a strutture museali e/o eventi specifici aventi ad oggetto il carcere e la pena.
The course will be mainly organized through frontal lessons. Furthermore, we will organize visits to prison museums and to specifics events about prisons and punishment.- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame finale sarà in forma orale. Il percorso di apprendimento del* student* sarà tuttavia valutato durante tutto il corso attraverso le discussioni stimolate nell'ambito delle lezioni.
The final exam will consist in a oral discussion on the course topics. However, during all the course students will be stimulated to the debate as part of the lessons.Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Sociologia del carcere
- Anno pubblicazione:
- 2019
- Editore:
- Carocci
- Autore:
- Francesca Vianello
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
L* student* potrà scegliere inoltre fra uno dei seguenti testi:
Allegri P. A. (2023), Retoriche rieducative, pratiche penitenziarie e formazione professionale. Una ricerca socio-giuridica nelle carceri italiane, Il Mulino.
Foucault M. (2014), Sorvegliare e punire. Nascita della prigione, Einaudi.
Goffman E. (2010), Asylums. Le istituzioni totali: i meccanismi dell'esclusione e della violenza, Einaudi.
Manconi L., Torrente G. (2015), La pena e i diritti. Il carcere nella crisi italiana, Carocci Editore.
Ronco. D. (2018), Cura sotto controllo. Il diritto alla salute in carcere, Carocci editore.
Ronco. D., Torrente G. (2017), Pena e ritorno. Una ricerca su interventi di sostegno e recidiva, Ledizioni.
Sarzotti C. (2021), Storia della penalità e modi di comunicazione, Antigone Edizioni.
Torrente G. (2018), Le regole della galera. Pratiche penitenziarie, educatori e processi di criminalizzazione, L'Harmattan Italia.
Students have to choise one of the indicated books.- Registrazione
- Aperta
- Apertura registrazione
- 08/09/2023 alle ore 00:00
- Chiusura registrazione
- 30/06/2024 alle ore 00:00
- Oggetto:
